|
Presentaties Cito en IPMA Interessegroepen |

 |
IPMA & Cito - Paul Hesselman en Peter Hakvoort
Professionaliteit door certificering
Steeds meer bedrijven werken met IPMA-gecertificeerde projectmanagers. IPMA-certificering geeft inzicht in de competenties van de projectmanagers. De presentatie laat zien dat door het inzetten van IPMA certificering een win- win situatie voor het bedrijf en zijn projectmanagers wordt bereikt. Nuttige tips en handvatten worden aangereikt hoe een IPMA certificeringstraject het meeste rendement oplevert.
Wanneer een organisatie een professionaliseringsslag wil maken op het gebied van projectmanagement, is IPMA certificering hierbij een uitstekend instrument.
IPMA-certificering is hét middel om de kwaliteit van de dienstverlening te verhogen en aan te tonen dat de projectmanagers hun vak beheersen.
Projectmanagers kunnen na de presentatie voor zichzelf een inschatting maken of zij aan de gestelde eisen kunnen voldoen.
|

 |
IPMA Interessegroep Critical Chain Project Management - Eric Paauwe en Marcel Seijner
Ook zo toe aan een aanpak die wèl werkt? Kom met ons de successen van Critical Chain van Goldratt vieren!
Graag nemen wij u mee op een verbazingwekkende reis langs succesvolle praktijkcases. Wilt u ook meer dan 80% van de projecten in uw portfolio op tijd en binnen budget en scope opleveren terwijl de gemiddelde doorlooptijd met 25% afneemt? Kom dan samen met ons ontdekken hoe dat kan. Critical Chain Project Management van Goldratt is zeer succesvol, maar nog relatief onderbelicht in Nederland. Uitgangspunt zijn vooral de (psychologische) kenmerken van deelnemers aan projecten. Daarom is het geen theoretische, maar vooral een praktische aanpak. Toe aan een volgende stap naar echte professionalisering? De interessegroep Critical Chain heet u van harte welkom!
|
|
IPMA Interessegroep Risicomanagement Gilbert Silvius, Lector Hogeschool Utrecht, Teun van Aken, Niko Koers, Directeur Projectbureau Gemeente Amsterdam
Forum over de vraagstelling:
"Terwijl risicomanagement geacht wordt een rationeel proces te zijn waarbij objectieve afwegingen worden gemaakt, worden beslissingen toch vaak om emotionele redenen genomen. Optimisme, pessimisme, vertrouwen, wantrouwen, verborgen agenda's, politiek en tal van andere emotionele waarden beïnvloeden of bepalen de te nemen risico's en de manier waarop over deze risico's wordt gecommuniceerd.
Kan risicomanagement deze emotionele waarden en beslissingen ook managen? Zo ja, hoe dan en zo nee, moeten we risicomanagement dan niet herwaarderen als objectief en rationeel proces?"
De drie forumleden bereiden een statement voor dat op deze vraag ingaat en dit zal door hen bij de introductie worden gepresenteerd. Daarna kan de discussie onderling en met de zaal losbarsten.
|

 |
IPMA Interessegroep Agile - Laurens Bonnema en Bert Leibbrand
Ruim baan voor voortschrijdend inzicht! Maak van een probleemproject binnen drie maanden een succes dankzij een Agile aanpak.
De programmagroep Agile Management laat, aan de hand van een aantal praktijkvoorbeelden, zien hoe probleemprojecten vlotgetrokken en succesvol gemaakt kunnen worden door het hanteren van een Agile aanpak. Wat betekent dat voor een organisatie? Welke veranderingen moet een organisatie doormaken om Agile succesvol toe te passen? In hoeverre is sprake van branchespecifieke verschillen bij het toepassen van Agile en wat betekent dit voor de projectmanagers in die branche? Op deze en andere vragen geven Bert Leibbrand en Laurens Bonnema van de programmagroep Agile Management antwoord.
|

 |
IPMA Interessegroep Competenties - Ben van de Laar en Bernard Vuijk
Relatie project en projectmanager
Het predicaat professie bij projectmanagers suggereert generieke en exclusieve competenties. Hoe ver kunnen we daarin gaan? Dat de in de toepassing van generieke methoden gecertificeerde projectmanager ook in elk type project succesvol inzetbaar is, is ongeloofwaardig. Tegelijkertijd zijn de huidige projecten zelf continu in verandering en vragen we om projectmanagers die hun aanpak daarop adequaat kunnen aanpassen. Dit vraagt om een andere aanpak in het selecteren en plaatsen van projectmanagers op projecten dan op dit moment gebruikelijk is in organisaties.
|

 |
Collegiale ervaringsuitwisseling Antoon Melchers, Pieter Gremmen, Caroline Kuijper en Ben van de Laar
Ontwikkel en verdiep je projectmanagementvaardigheden
Je zelf ontwikkelen als projectmanager kun je door trainingen en cursussen te volgen. Je kunt ook allerlei boeken lezen om te zorgen dat je de noodzakelijke kennis op doet. De belangrijkste leerschool is en blijft echter de projectmanagementpraktijk zelf en het daar met elkaar over te praten. Wat is interessanter dan met collega's op een gestructureerde manier ervaringen uit te wisselen en lastige praktijksituaties met elkaar te bespreken en analyseren. Zeker als je daarbij ook nog meer zelfinzicht krijgt en je je communicatieve vaardigheden vergroot? In de workshop gaan we in een korte inleiding in op vragen als: - hoe werkt collegiale intervisie in de praktijk en wat levert het op - hoe creëer je situaties waarin je met elkaar vraagstukken kan oplossen en van elkaar kunt leren We geven daarnaast tips over hoe je een eigen intervisiegroep kunt starten. Collegiale intervisie is ook iets wat je gewoon moet doen. Het grootste deel van de workshop gaan we dan ook in groepen van ongeveer 10 mensen en onder begeleiding van ervaren begeleiders met intervisie aan de slag.  
|
|

|
IPMA Interessegroep Programmamanagement - Theo van der Tak, Betty Nieuwenburg
It takes two to tango..... (De spanning tussen programmamanager en projectleider)
De programmamanager wordt vaak bij de start van een programma met argwaan bekeken door de projectleider binnen het programma. Wie stuurt het project nou eigenlijk? Rapporteren we beide over dezelfde zaken? Wie is nou eigenlijk mijn opdrachtgever: mijn lijnmanager of de programmamanager? Deze sessie vraagt actieve deelname van de aanwezigen. Met behulp van praktijkvoorbeelden zal een discussie worden gevoerd wat de rol van een programmamanager naar zijn projectleiders zou moeten zijn en welke competenties de programmamanager hiervoor in zou moeten zetten.
|
|


|
IPMA Interessegroep Procesmanagement – Anneke Bokkinga en Jaap Walter
Effectief van idee naar resultaat.
Wie een idee tot realisatie wil brengen heeft vaak te maken met complexe invloeden die soms wel en soms niet te bewerken zijn. De voorspelbaarheid van een traject neemt steeds meer af. Wijzigingen in de omgeving komen steeds vaker en ingrijpender voor en “externe partijen” hebben een steeds grotere invloed op de formulering van het project. Managers die het proces kunnen managen om van idee naar uitvoering naar resultaat te komen, zijn steeds vaker de managers die het verschil maken. Deze interactieve workshop is een ontdekkingstocht op het gebied van managen van ontwikkelingsprocessen. Je eigen situatie wordt getoetst op de principes van project- en procesmanagement. Na de workshop zal je repertoire voor het managen van complexe processen zijn vergroot. De interactieve workshop wordt verzorgd door leden van de Interessegroep Procesmanagement van IPMA.
|
 |
IPMA Interessegroep Praktisch Professionaliseren (i.o.) – John Hermarij
Het professionaliseren van incompetentie Een aantal stellingen: · Incompetentie maakt elk simpel project complex · Bij elke incompetente opdrachtgever hoort een incompetente projectmanager · Met een methode professionaliseer je niet, met mensen wel · Professionaliseren is iets anders dan formaliseren · Liever een projectmanager die kan plannen dan één die kan praten · Best practice is wat iedereen al doet, heeft dus niets te maken met professionaliseren Certificeringen, methodieken, adviseurs en trainingsbureaus rijzen als paddenstoelen uit de grond. Maar dat is natuurlijk niet hetzelfde als professionaliseren. Vraag: “Wanneer deed u voor het laatst iets wat beter kan? Of kunt u dat niet zeggen?” Of doet u mee aan het grote “ik-veeg-mijn-straatje-schoon” spel? “ In deze lezing wordt u een aantal gedachten over professionaliseren voorgehouden en wordt u meegenomen, niet naar de “best-practice” van professionaliseren, maar naar de “better-practice” daarvan. Naar een persoonlijke keuze voor een levenslange toewijding aan het uitbannen van elke vorm van incompetentie. |
|